有机体对新异刺激的朝向和探究反射,如幼儿对新奇的事物表现兴奋,动物喜欢探索新环境,均不必通过学习而获得这些反射行为。根据学习在机动形成和发展中所起的作用,人的动机可分为原始动机和习得动机两种。原始动机是与生俱来的动机,他们是以人的本能需要为基础的。
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